曲阜“三孔”资源在教育领域的开发利用

—以跨学科主题学习活动为例

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摘 要：文章探讨了“三孔”文化遗产（孔庙、孔林、孔府）与跨学科主题学习的融合。首先介绍了“三孔”的概况及其多样的价值体现，其次强调了其作为教育资源的重要意义，以跨学科主题学习为例，提出了对“三孔”资源的开发利用策略，旨在通过跨学科的教学方式，将传统文化与现代教学相结合。最后，讨论了将“三孔”资源引入教学过程中的关键考量，以确保教学活动实施的有效性。（剩余6274字）

试读结束

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