基于K-means的海南物流职业本科学生学习行为分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：在现代物流行业中，培养具备全面专业知识和实践能力的物流职业本科学生至关重要。为了更好地了解学生在学习过程中的行为和学习习惯，文章将采用K-means聚类模型方法，对现代物流管理（职业本科）学生的学习行为进行深入探索与分类。通过这项研究，旨在为优化物流教育、提高学生学习效果提供有益的参考建议。（剩余6763字）

试读结束

目录
monitor