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摘 要:针对高校教师对实践教学课程思政建设研究相对较少的问题,为将课程思政贯穿物流类专业人才培养体系,全面提高课程思政育人质量,构建了物流类专业实践课程思政体系,梳理课程思政建设思路及课程思政融入内容,创新实践教学方法,探索并实践STEAM教育模式、专创融合教学、劳动教育理论等教学理论与方法,并构建了多元化的评价体系,提升实践教学课程思政育人效果。(剩余6175字)
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基于STEAM理念的物流类专业实践教学课程思政体系建设与实践
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