基于CDIO模型的一流专业混合式教学模式研究与实践

——以“物流学”为例

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[摘要]针对一流本科专业的学生能力培养目标，结合CDIO教育管理理念，提出了“线上平台和线下课堂”的混合式教学实施方法，并以“物流学”为例阐述具体改革内容。混合式教学促使教学闭环管理过程更为可行和有效，对教师教学水平提升和学科一流专业建设具有重要意义。

[关键词]CDIO模型;一流专业;混合式教学;物流学

[中图分类号]G642

[文献标识码]A

[文章编号]1005-152X（2022）02-0138-03

[收稿日期]2021-06-10

[基金项目]南京财经大学科研启动资助项目（XW20001）;国家级一流本科专业建设项目（南财物流管理专业）

[作者简介]窦亚冬（1987-），男，江苏南京人，博士，南京财经大学讲师，研究方向：智慧物流、高校教学。（剩余3744字）