疫情期间提升高中英语听力核心素养的策略
打开文本图片集
摘 要：疫情期间，网络教学等授课方式强化了老师们吸引学生注意力的需求，在引用鲜活试听素材的同时，及时而必要的策略指导可以让学生更加高效地接受语言输入，在此过程提升的思维品质和学习策略对学生的学习能力提高和日常交际自信程度都有积极而深远的影响。
关键词：疫情期间 核心素养 多媒体 听力材料 听力策略
2020年2月突如其来的疫情在中国和全球各地暴发，在疫情大背景下，我校高二年级英语课的主要授课形式是：① 网络课程，学生居家看幻灯片和听授课内容;② 老师带着口罩集中授课。（剩余6863字）