高职院校思想政治课教师与辅导员协同育人机制的构建

摘   要： 本文以高职院校思想政治教育为切入点，通过了解高职院校思想政治教育发展现状，分析高职院校思想政治课的教学情况及明确辅导员的相关职责，寻找思想政治课老师与辅导员职能的重合之处，构建思想政治课教师与辅导员协同育人机制，分析该机制在高校思政课运行情况，总结协同育人机制下思想政治教育工作优势。（剩余3712字）

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