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本文深入探讨认知盈余理论在图书馆阅读推广中的应用，分析图书馆如何利用公众大量的闲暇时间与未被充分挖掘的知识创造力，激发读者阅读热情，提升阅读推广成效。通过阐述认知盈余理论内涵，结合图书馆阅读推广现状，挖掘认知盈余理论与阅读推广的契合点，提出在认知盈余理论指导下的阅读推广策略，旨在为图书馆创新服务、促进全民阅读提供新思路。（剩余5396字）
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以认知盈余兴阅读推广
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