经典影像翻拍在影视照明课程中的应用与教学改革
影视照明教学中学生存在的普遍问题
高校大学生对于影视作品的观赏数量较少
观片量一直都是影视传媒类院校学生存在的共性问题，影视照明类课程中教师常常结合各种影像作品进行画面解读，学生观片量不足，导致学生对教师举出的例子感到陌生。应对这种观片量不足造成课程进度缓慢的情况，教师可以要求学生在课前观赏同类型影片，这种方式有利于课程的推进，也可以在上课的时候让学生更直接地感受光线对于影视作品的作用；教师也可以在第一次上课的时候初步了解学生的观片程度，根据学生的观片内容对课程作出适当调整。（剩余4708字）