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“数学焦虑”是一种学生群体中常见的情感障碍，被定义为“在日常生活和学术情境中干扰数字操作和数学问题解决的紧张和焦虑感”。
在针对981名中小学生进行的算术和阅读理解测试中发现，中小学女生的数学焦虑程度高于中小学男生。2021年发表在《美国国家科学院院刊》上的一篇论文指出，在数学焦虑程度较高的国家，学生的数学成绩往往较低。（剩余291字）
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