数字化时代职业教育课堂生态的应然图景、失衡表征与优化路径

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中图分类号:G719 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2025)12-0057-07

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。2025年2月,教育部印发了758项新修(制)订的职业教育专业教学标准,“推动专业升级和数字化改造,结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型”是新标准的主要特点。(剩余11559字)

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