工程实践创新项目（EPIP）四元要素的谱系定位、哲学意蕴与转化逻辑
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）06-0051-07
在全球产业技术变革与职业教育转型的双重背景下，传统“重理论、轻实践”“产教脱节”“重能力、轻素养”的职业教育模式已难以满足当今经济社会对复合型人才的需求。工程实践创新项目（Engineering Practice Innovation Project，简称 EPIP）的提出，标志着中国职业教育从知识传授向全面培养的范式跃迁。（剩余11004字）