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摘 要：在“体医”融合视域下对我国学校健康教育现状进行审视，采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国学校健康教育的现实困境、融入学校体育的必然性和路径。研究认为，现实困境包括学校健康教育课程落实不到位、学校健康教育师资严重不足、顶层设计中对健康教育缺乏监督机制。（剩余9242字）
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“体医”融合视域下我国健康教育融入学校体育的路径
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