体育教师发展核心素养的结构探索：基于扎根理论的质性研究

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摘      要：《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出要构建和培养“学生发展核心素养体系”，而培养学生发展核心素养的前提是教师要具备相应的发展核心素养。通过深度访谈38名不同类型体育教师，采用扎根理论研究方法，通过开放性编码、主轴性编码和选择性编码，构建新时代体育教师发展核心素养结构体系，并结合视频分析进行结构验证。（剩余11347字）

试读结束

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