高中体育与健康课程“五位一体”的理论探索与实践研究
摘要：本文运用文献法、实验法、调查法、数理统计法等研究方法，对我国高中体育教学改革的发展历程及实施情况进行了分析和研究，对我国高中“五位一体”体育课程体系的渊源、内涵及理论依据进行了归纳和总结，初步形成了一套完整的建设策略，并对此进行了实践研究，为我国高中体育课程的继承和发展提出了一个新的角度。
关键词：高中；体育与健康课程；五位一体
一、引言
纵观我国体育课程的发展历程与现状，以往的体育课程结构较为单一、狭窄、封闭，客观上还存在着普专师资分离、教学方法单一、管理评价体系形式化等诸多问题。（剩余4624字）