运动教育模式下排球运动对大学生体育学科核心素养的培育

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摘要：根据《2035远景目标》：强国必先强教，教育强国。高等教育由社会的边缘进入了社会的中心，人们对高等教育的新定位已经上升为“世界发展的动力之源”。现在，培育出具备扎实基础并综合能力的学生是学校体育课的重要任务所在。由美国西登托普提出的运动教育模式，利用排球运动课堂行为分及技术分等的多元评价，培养新一代体现学科核心素养全面发展的、有文化有热情的运动参与者。（剩余5220字）

试读结束

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