“以体育人”教学理念的内涵及其校园创新的实践研究

——以仲恺农业工程学院为例

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摘要：素质教育要求学校注重学生的德、智、体、美、劳等的全面发展，确保学生既要学习文化课程，又要提升自己的综合素养。体育是一门基础学科，以锻炼身体为主，使学生的精力更加充沛，且能磨练学生的意志，有助于其更好地学习其他学科知识，其育人价值不可低估。因此，本文通过介绍“以体育人”教学理念的内涵，分析当前仲恺农业工程学院体育教学的不足之处，从而研究“以体育人”理念下仲恺农业工程学院校园创新实践途径。（剩余5508字）

试读结束

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