多模态数据融合的在线学习情感计算研究

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摘   要：在线学习由于其智能化和个性化愈发成为人们青睐的主流学习方式，然“情知分离”现象的存在严重阻碍了在线教学深层发展，如何即时、精确感知学习情感进而为改善学习绩效提供参考便亟待研究。文章构建多模态数据融合的在线学习情感计算模型，采集被试面部表情、语音和文本数据，借助情感识别模型获取各模态情感识别结果。（剩余19992字）

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