全民数字素养教育：实践进展、热点问题与发展趋势

——2023中国图书馆学会年会主题论坛分析

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摘   要：文章基于“全民数字素养与技能培训模式构建与实践路径”主题论坛上26位专家的发言要旨，采用内容分析法探讨图书馆参与全民数字素养教育的意义、全民数字素养与技能培训的实践进展。结果表明，学者关注的全民数字素养教育的热点问题包括科研素养、数字学术服务和数字脱瘾等。结合政策举措，预判人工智能背景下数字素养教育的发展趋势包括：依托人工智能素养内容框架开展教学设计；善用技术工具拓展AIGC教学方式；重视数字伦理和社会责任教育。（剩余12301字）

试读结束

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