大学生数字素养调查研究

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[摘 要] 采用问卷调查法搜集749份有效问卷，以调查大学生的数字素养水平，并探索不同群组的大学生是否面临数字鸿沟，以及数字经验与其数字素养是否具有相关性。结果发现：大学生自我报告的数字素养总体良好，但内容与创造能力是其短板；不同地区、性别、教育水平的大学生面临着数字鸿沟；大学生常用App数量与数字素养总分及五个维度均存在显著正向关系，但大学生数字设备日常使用时长仅与信息与数据、内容与创造两个维度存在显著负向关系。（剩余24888字）

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