互动式体验活动促进小学生健全人格发展的实证研究
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中图分类号：G445 文献标识码：ADOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2025.03.012
文章编号：2095-7068（2025）03-0105-13
儿童的健全人格是在其人格构成中展现出普遍且积极适应的特质，这些特质以健康、全面及均衡的方式得到成长与展现。1]个体的人格特质可以预测其心理健康水平[2]，以及预测学生的学业成绩[3]，对儿童 30% 的内化问题和 50% 的外化问题具有决定性作用[4」。（剩余13049字）