大学校史文化融入课程思政建设的价值、逻辑与路径探索

摘 要：校史作为一部立德树人生动的“教科书”，是一所学校的文化精髓所在。校史中展现的矢志报国的情感、教书育人的情怀与进取创新、无私奉献的精神等，是对大学校史文化精神内涵的深刻诠释。对于继承发扬优秀校史文化、落实立德树人根本任务、激发情感认同文化认同、丰富课程思政内容体系具有重要的积极意义。遵循大学精神是灵魂纽带、办学成果是实践典范、杰出校友是人才资源、校史故事是智慧矿藏的内在逻辑，以学校为牵头单位制定校史文化融入课程思政建设规划，以教师为主导提升校史文化融入课程思政建设的水平，以学生为主体增强校史文化融入课程思政建设成效，以校史研究为基石铸就课程思政特色建设，切实提升大学校史文化融入高校课程思政建设的有效性、实效性。（剩余13605字）