动力•技术•价值：论思想政治教育数字化转型的三重向度

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摘 要：数字化转型作为思想政治教育实现创新性发展的应然取向，是超越传统思想政治教育诠释框架的创变结果。思想政治教育数字化转型不是偶然的，其发生逻辑可以从动力向度、技术向度与价值向度进行阐述。从动力向度看，思想政治教育数字化转型是顺应“现实世界”到“数字世界”嬗变的应然取向、满足价值理性与工具理性延异互构的学理规范、契合思想政治教育实现高质量发展的积极实践。（剩余12528字）

试读结束

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