思想政治教育对象研究40年：历程、省思及进路

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摘 要：思想政治教育对象研究旨在把握教育对象的思想行为现状及其规律，是思想政治教育合乎规律性、具有针对性、发挥实效性的重要依据。40年来，思想政治教育对象研究从命题提出、命题分化到命题完善，历经理论建构期、综合发展期、深入创新期等阶段，取得了十分丰硕的成果。与此同时，思想政治教育对象研究面临“分化”还是“综合”、“移植”还是“自主”、“外部化”还是“内部化”等发展选择，在体系化建设、科学化水平、现实性指导等方面有待进一步提升。（剩余13807字）

试读结束

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