探索协同育人机制　培养坚定文化自信的红孩子

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滁州市第二小学一直致力于探寻协同育人教育模式。2023年学校以“共度双向奔赴的儿童节，培养文化自信的红孩子”为主题成功举办的“六一”争章活动，就是在校内校外协同育人理念下，探索少先队社会化行动策略的一次成功实践。

一、实施“项目制”，协同课题组策划活动有高度

协同指协调不同资源或个体，以团队的形式共同完成某一项目。（剩余1212字）

试读结束

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