学校要激发教师开展科研引领下的教研活动

——基于太原市杏花岭区新建路小学《教师教育科研能力现状调研问卷调研报告》的实践和思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

浙江师范大学人文学院李海林教授曾说：“教师的职责不是两项而是三项———教书、育人、科研。”科研对中小学教师来说，其重要程度不言而喻。然而，一线教师怕做科研，为什么呢？笔者通过与诸多一线教师交流后发现，教师们普遍认为他们更擅长开展教育教学实践，但将教育教学经验或发现总结成文时却总觉得缺乏理论支撑，若开展进一步的创新性探索和研究，便更加觉得无从下笔。（剩余3268字）

试读结束

目录
monitor