初中阶段师生社会与情感能力的培养

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社会与情感能力是非认知方面的软技能，包括目标动机、自我控制、与他人合作和管理情绪等方面的能力。初中阶段师生社会与情感能力的培养是一项长期且艰巨的任务。对于师生社会与情感能力的培养，要从认知建立阶段向能力发展阶段转变，让师生通过与社会建立情感链接，实现与社会的良好互动与沟通，从而形成健全人格，提升综合素质。（剩余2102字）

试读结束

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