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科创教育是落实国家“教育、科技、人才”三位一体战略的重要抓手。《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》强调，需加强青少年科学素质培养，激发其创新潜能。然而，当前县域科创教育仍面临课程资源匮乏、教学模式僵化、师生创新能力不足等问题。本文以枣庄市峄城区为研究对象，系统梳理其近五年构建的“一核两翼四支撑”县域科创教育体系。（剩余2174字）
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基于创新素养培育的县域科创教育体系建构
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