基于学生长远发展下的阅读教学与实践作业反思

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自部编教材的使用起，温儒敏先生就成了很多一线教育工作者关注的人。他的一些文章或讲话，特别是对新教材的解读以及对读书的认识，都对教育教学工作有很深的影响。新教材在培养学生读书方面可谓前所未有的浓墨重彩。“快乐读书吧”的编排体例自一年级一直延续到各年级，逐步深入，目的是带动学生的课外阅读。开放性的阅读书目的推荐不仅开阔了学生的阅读视野，同时也让不读书的教师的教学陷入窘况的处境。（剩余1836字）

试读结束

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