专业课程思政策略“3找4式”的实践探索

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摘 要：课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，然而在贯彻落实课程思政时存在着专业课教师不知道如何有效融入课程思政，表现为硬融入，缺乏主线，没有结合课程定位及特点融入。本研究提出了“3找4式”专业课程思政策略，“3找”指找到各门课程的“那段渠”的方法，即区分找、系统找、互补找；“4式”指把思政元素融入教学中的4种方法，即举证式、类比式、反思式、启发式。（剩余5494字）

试读结束

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