“三全育人”视角下青年职业素养体系培育的现实路径

——桂林旅游学院为例

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摘 要：在旅游产业升级与高质量发展的背景下，学生的职业素养成为企业录用人才中最看重的因素，旅游类本科院校为符合社会发展的需求与学生成长的需要，通过对旅游类专业学生职业素养教育现状的分析，总结出职业素养教育缺乏整体的系统化设计与运行、缺乏思政教育元素等问题，基于“三全育人”的理念，纵向上，从学生入学到毕业的“全过程”涵盖职业素养教育，横向上，通过显性的公共必修课与隐性的校园文化“全方位”熏陶学生的职业素养，让学生在进入工作岗位中实现“零适应”期。（剩余5946字）

试读结束

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