大学生劳动实践对职业成熟度的影响分析
——基于劳动教育的理念
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摘要：新时代劳动教育是人全面发展的基本途径，也是创新和发展高校实践的重要途径。本文以江西省六所高校为样本发放问卷，分析发现劳动认知和劳动教育资源显著影响劳动教育实施成效，进而对大学生职业成熟度水平产生正向影响。培养和引导大学生劳动认知，丰富和落实劳动教育资源，有助于促进大学生就业。
关键词：劳动认知;大学生教育资源;职业成熟度
中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.030
2020年，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，标志着我国劳动教育进入了一个崭新的时代。（剩余3324字）
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