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摘 要：随着我国信息化产业的迅猛发展，中职学校学生的计算机应用能力培养日渐显得重要。传统中职学校的计算机应用课程因教学模式陈旧，学生学习兴趣不高已严重影响了课程教学质量。利用CDIO理念，实施计算机应用课程教学内容的模块化设计，构建递进式的能力培养体系，通过项目制的团队学习不但能激发学生的学习兴趣，还能提升中职学校的计算机应用课程学习质量，同时，也能为其它课程的教学改革提供借鉴。（剩余3937字）
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基于CDIO理念的中职计算机应用基础课程教学改革与实践
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