翻转课堂与混合式教学在教学中的应用
——以《财政学》双重差分法知识点教学为例
摘 要：《财政学》的学科特点决定了传统的教学模式存在一定的困境亟待解决，而翻转课堂与混合式教学为解决该困境提出了可行的方案，本文以《财政学》双重差分法知识点教学为例，探讨了该教学方法的应用，最后进行了教学反思。
关键词：翻转课堂;混合式教学;教学设计
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.070
1 《财政学》传统教学的困境
在传统教学模式下，课堂教学多以讲解书本知识点为主，在该模式的驱动下，学生的学习目标通常也以完成书本知识的学习，通过期末考试，获得高绩点为主。（剩余4310字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。