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摘 要：在培养“五有”人才、争创一流的专业建设目标基础上，以山东理工大学信息管理与信息系统专业为例，依据学校的办学定位和多年的教育教学经验总结，从专业定位剖析、专业培养目标设定、专业特色凝练等方面，设计提出了培养符合“五有”标准的综合化、立体化人才培养创新体系，取得了良好的效果，为同类高校相关专业建设提供参考和借鉴。（剩余4076字）
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基于“五有”人才的信息管理与信息系统专业人才培养体系创新研究
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