一题多解 提升数学素养

——以一道函数不等式证明题的教学为例

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【摘要】一题多解的训练可以激发学生对数学学习的兴趣与信心，一道数学题因思考的角度不同可得到多种不同的解法，这有利于拓宽解题思路，提高学生分析问题的能力，有助于学生发散思维的形成，增强学生创造意识.

【关键词】一题多解;思维能力;核心素养

一直以来，数学核心素养被视为衡量数学教育质量的主要标准.随着我（剩余3331字）

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