核心素养导向下高中数学建模与培养策略探讨

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【摘要】在高中数学教育教学过程中，建模能力是一项重要的学科素养，对学生数学学习能力提升与综合素养提高有至关重要的作用与价值.对高中数学教师来说，如何培养学生数学建模能力也是一项重要课题，教师在教学过程中对数学建模的重视在不断提高.在教学实践过程中落实数学建模教学，有利于提高学生的合作交流能力与数学综（剩余4375字）

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