基于国际比较视角的PISA2000—2022阅读素养发展趋势及影响因素研究
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摘 要：文章系统梳理参与PISA2000—2022的28个典型国家阅读素养概况，参照发达国家与发展中国家、经合组织国家与非经合组织国家、不同大洲国家的分类进行国际比较，分析各国阅读素养的发展趋势及影响因素，旨在为提升我国青少年阅读素养提供国际视野和资鉴价值。结果显示，经济因素、政策因素和教育系统韧性对阅读素养成绩具有重要影响，具备良好经济社会地位、具有优良教育政策且教育系统韧性良好的国家的学生阅读成绩卓著。（剩余13266字）