依托科技馆培养中小学科技创新后备人才的国际经验

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摘   要：科学教育是国家科技竞争力的根基，科技创新后备人才培养是科技自立自强的关键，科技馆是实施科学教育的重要校外基地。文章通过系统梳理国际中小学科技创新后备人才培养机制，选择美国、英国、瑞士、日本等国多所优秀科技场馆，对多重案例进行比较研究，从政策体系、组织生态、教学培养三个维度考察国外科技馆教育活动的人才培养模式。（剩余11123字）

试读结束

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