基于超星学习通平台的《管理学基础》BOPPPS教学模式探索

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[摘  要]《管理学基础》课程为管理类专业重要的基础课，是学习后续专业课程的先行课，但由于课程学时少、学生学习主动性参差不齐等原因教学效果有待提升。本团队利用BOPPPS模式对课程整体设计进行调整，并以“沟通”为例阐释BOPPPS在教学中的具体应用。从学生期末成绩和综合成绩来看，教学效果改善较为明显，同时也发现在实际教学中还存在参与式学习方式不够灵活多样、监督手段有限等问题，在今后的教学过程中还需持续改进。（剩余5968字）

试读结束

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