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[摘 要]本文以陕西某职业技术学院一、二年级师生为对象，对高职院校的线上课堂教学情况进行了调查研究，认为高职院校线上课堂教学面临的困境主要是教学资源与教学目标不相契合、教学环节的设计难以实现教学目标以及学生的学习效果难以保证，需要从精细化管理、量身定做打造高职类相关专业“金课”、以学生为中心开展教学活动并建立实用的学习效果检测和评价体系等方面加以解决。（剩余4491字）
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高职院校实施线上课堂教学的困境及解决方案
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