在土木工程材料实验中植入课程思政

——以建构主义教育理论为指导

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【摘要】

用建构主义教育理论为指导，创新提出植入式课程思政教学模式，对《土木工程材料实验》课的教学方式进行改革，探讨实验课程中的思政元素，并通过有针对性地调整教学环节实现思政教学的融入。不同于以讲授理论知识为主的思政课程和课程思政建设，此次改革以学生感兴趣的实验课程为切入点，学生在完成实验的过程中自然达到设置的期望值。（剩余7907字）

试读结束

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