新课标视域下基于深度学习的智慧教学：发生机理、模式构建与实践路径

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摘 要：促进学生核心素养发展是新课标教学的目标指向。基于深度学习的智慧教学是经过深度加工、主动建构、迁移应用等过程的探究学习，是有效落实核心素养培养的重要方式。该研究从初步感知、明确问题，深层理解、知识建构，迁移应用、深化实现、反思提升、评价批判4个方面，分析了深度学习在教与学过程中的发生机理。以深度学习理论为指导，发挥智能技术赋能深度学习的情景创设、知识建构、迁移应用、评价与反思的优势，构建了面向深度学习的智慧教学模式。（剩余8368字）

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