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摘 要：文章以一道2024年合肥二模的解析几何解答题为例，阐述对其多角度的解法探究，并进行拓展推广，得到一般性的结论，最后给出几点建议，以期提升教学效果.
关键词：解析几何;解法探究;拓展
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-03（剩余5588字）
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对一道解析几何模考题的解法探究与拓展
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