高中数学中的“同构”

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摘要：文章列举了相关的试题和解析，让学生体会同构思想在解题中的优越性，从而提高学生相关的数学核心素养.

关键词：同构；变形；核心素养

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2024）11-0059-03

在高中数学中，同构是一种重要的思想或方法，意指构造相同形式的结构，其不（剩余4085字）

试读结束

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