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摘 要:以几个高考题为例,在函数中通过同构思想进行引导和同化,以顺应学生的思维层次和知识结构,让学生从观察到变形,使得构造函数应运而生,从而通过函数的单调性或者其他性质进行解题,可以起到化繁为简的效果,并对同构特点的函数问题进行了分析总结.
关键词:同构思想;单调性;不等式;方程
中图分类号:G63(剩余178字)
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几道高考题背后的破解秘密——同构
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