艺术创意思维能力的培养：基于创意思维训练的展示设计课程教学实验研究
打开文本图片集
摘要：本研究从创意思维的角度，构建了基于创意思维训练的展示设计课程教学体系，通过标准化教学评价对教学效果加以论证。综合运用文献资料法和教育实验法，分析了目前高等职业教育展示设计课程教学改革的问题，从课程体系构建、教学方法和方式、教学评价等开展教学设计，通过实施一学期的课程教学实验，结果表明，实验班创意水平分数高于控制班，科学验证了教学实验的有效性，总结提炼了融合式创意思维训练教学模式，教学主体角色转变和教学评价标准优化等教学成果，为展示设计课程教学改革或人才培养模式做出了有益尝试。（剩余9717字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。