文化自信视域下高校戏曲通识课美育路径研究*

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［摘 要］通识教育作为新时代高等教育的重要组成部分，承担着培养全面发展的高素质创新人才的重任，其重要性和特殊性日益受到高校的重视。为更好地贯彻落实中央关于“以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，加强戏曲通识普及教育”的要求，本文以党的二十大精神为指引，结合笔者多年戏曲通识教学实践经验和思考研究，以及对高校戏曲通识教育的调研情况，从课程培养目标、课程体系建设、教学评估反馈三方面探索文化自信视域下高校戏曲通识课的美育路径，以此促进高校通识教育改革发展。（剩余7936字）

试读结束

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