“工匠精神”培养目标导向下《交通规划原理与设计》课程思政教学融合

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摘 要：坚持课程立德树人理念，融入课程思政建设，短期是工作，长期是育人。目前“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是我国教育事业的根本问题，落实立德树人根本任务是高等院校第一要务。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”。《交通规划原理与设计》在课程建设与实施中落实“立德树人”根本任务，结合“工匠精神”融入对学生社会主义核心价值观、社会主义道德观念的教育。（剩余3491字）

试读结束

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