义务教育阶段学生体育素养测评体系构建与应用

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摘 要：近年来，伴随国家对义务教育阶段学生核心素养的重视，体育素养已成为衡量教育质量的关键指标。本研究旨在构建一个全面的体育素养测评体系，以促进学生体育素养的科学评估和教育实践的深入发展。研究采用文献综述法、德尔菲法和层次分析法，构建了义务教育阶段学生体育素养的测评体系。该体系由体育知识、身体能力、运动技能、体育行为和体育情感态度5个一级维度，16个二级指标构成，并通过实测得到遵义市义务教育阶段学生体育素养的评价结果。（剩余11255字）

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