UbD理论在美术领域的研究综述

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近年来，UbD模式不断出现在知网，成为了研究者关注的热点，逐渐在外国语言文字、化学、美术、生物学等领域都得到了教学实践研究。在1971年—1980年美国进行教育改革，将对成绩的评价改革作为重点，这引起了当时研究者们对课程设计的思考。在这次教育改革的深刻影响下，1998年当代美国改革专家格兰特·威金森和杰·麦克泰认为传统教学最大的缺陷在于整个学习过程缺乏知识点之间的联系，没有强调大概念和深入理解，针对这些问题提出了追求深入理解的教学、为了理解进行设计、如何在学生表现中找到理解的证据，从而进行了详细的分析和总结，提出“理解为先教学设计模式”，简称“UbD”理论。（剩余4178字）